Disciplina e Obediência

Bendito são os frutos do bom Homem e da boa Mulher
Agradecemos pelo manifesto de deus em carne e deusa em carne, podendo criar um semelhante com vida, amor e glória.
Sagrado Emmanuel Cristo Negro Selassie I Jah Rastafar I

Provérbios 22:6 “Instrui o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não se desviará dele.”
Ensinar não é uma tarefa fácil, se o fosse, não passaríamos oito anos da nossa vida para cumprir apenas o ensino fundamental. É necessário dedicação por parte dos pais devido a importância dessa tarefa. Os pais devem ser um exemplo piedoso em palavras e ações. A Bíblia diz em Deuteronômio 6:6-7 “E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão no teu coração; e as ensinarás a teus filhos, e delas falarás sentado em tua casa e andando pelo caminho, ao deitar-te e ao levantar-te.” Provérbios 31:26 “Abre a sua boca com sabedoria, e o ensino da benevolência está na sua língua.” Em Colossenses 3:21 “Vós, pais, não irriteis a vossos filhos, para que não fiquem desanimados.” A disciplina é uma expressão do amor da parte dos pais, em Provérbios 13:24 “Aquele que poupa a vara aborrece a seu filho; mas quem o ama, a seu tempo o castiga.”
A correção firme e afável ajuda as crianças a compreender, em Provérbios 29:15 “A vara e a repreensão dão sabedoria; mas a criança entregue a si mesma envergonha a sua mãe.” Em Provérbios 29:15 “A vara e a repreensão dão sabedoria; mas a criança entregue a si mesma envergonha a sua mãe.” Efésios 6:4 “E vós, pais, não provoqueis à ira vossos filhos, mas criai-os na disciplina e admoestação do Senhor.”

I - EDUCANDO ATRAVÉS DO EXEMPLO, 1Tm. 4: 12

Quando a Bíblia nos convida a sermos bons cristãos, ela estampa diante de nós o grande exemplo de vida de Jesus. Seus ensinos foram eficazes na formação do caráter de seus seguidores porque ele vivia aquilo que ensinava. Devido à manifestação dessas qualidades na vida dos discípulos, em Antioquia eles foram chamados, pela primeira vez, de cristãos, At. 11: 26.

Muitos casais frustram-se na educação de seus filhos por causa de suas próprias incoerências. O conflito entre o que é ensinado e o que é, de fato, praticado leva os filhos a rejeitar, ainda que inconscientemente, suas técnicas educacionais. A falta de exemplo no ensinamento faz com que os pais percam a autoridade sobre seus filhos e, muitas vezes, provoca neles a ira, Ef. 6: 4.

Somente as atitudes de pais fiéis, norteadas pelo Espírito Santo, podem ser base sólida, que permitam educação exemplar, influenciando a conduta de seus filhos.

II - EDUCANDO COM DISCIPLINA

Numa sociedade tão liberal e permissiva como a nossa, a palavra disciplina não soa tão bem. Afinal de contas, segundo o que se prega hoje fora da igreja, todos são livres para fazer o que desejam, e ninguém pode impor limites à liberdade alheia, ainda que isso signifique libertinagem. Tal conceito tem atingido em cheio os lares. Por um lado, pais que têm medo de insistir com seus filhos; por outro, filhos que desconhecem limites.

Essa maneira de educar, no entanto, tem feito psicólogos e orientadores refletirem, baseados nos resultados obtidos. E alguns deles reconhecem que a disciplina é necessária. “Para viver em um clima de segurança, a criança precisa também de regras” (Revista Veja - “Família, pais e filhos com hora marcada”, edição de julho/97).

1. O que a Bíblia nos ensina sobre a disciplina de filhos?

a) Disciplina significa treinamento para agir de acordo com regras estabelecidas, Pv. 22: 15. Os filhos precisam aprender que em todos os segmentos existem regras, normas, horários que devem ser cumpridos;

b) Disciplina significa correção. O texto de Ap. 3: 19 mostra o relacionamento de Jesus com uma igreja rebelde. Mas, apesar de ser rebelde, Ele a amava e, por isso, a corrigia;

c) Disciplina significa imposição de limites, Pv. 25: 28. Qualquer liberdade sem limite é prejudicial. É preciso que se estabeleçam limites, e que estes sejam reconhecidos por todos.

d) Disciplina tem resultados positivos. A correta e firme disciplina trará sabedoria aos filhos, descanso aos país, Pv. 29: 15-17, e livrará do inferno, Pv. 23: 13-14

2. O mau uso da disciplina.

Não se pode usar a disciplina incorretamente porque os prejuízos serão terríveis. Quando os pais dão ordens aos filhos e não esclarecem suas razões, quando são incoerentes, exagerados; quando agridem, espancam os filhos, estão sempre em discórdia e disciplinam os filhos sem motivo, esse mau uso da disciplina poderá vir a formar filhos desrespeitosos e revoltados.

III - EDUCANDO FILHOS PARA DEUS

A boa educação e instrução do lar resultará no aperfeiçoamento do caráter dos filhos, no relacionamento sadio da família, num grande benefício para a sociedade como um todo. Mas o grande objetivo é levar a família a Deus, Js. 24: 15. Por isso, os alvos dos pais devem ser coerentes com os alvos de Deus. Os pais que sentem essa responsabilidade agem da seguinte maneira:

a) Levam seus filhos à casa de Deus e os apresentam ao Senhor. Ana, preocupada com a crise ministerial de seus dias, e pelo fato de não ter condições de gerar filhos, orou insistentemente ao Senhor, 1Sm. 1: 11.

Quando seu filho, Samuel, nasceu, foi rapidamente apresentado a Deus em cumprimento do voto feito por sua mãe, e tornou-se um dos maiores vultos da Bíblia Sagrada, 1Sm. 1: 26-28. Assim também, José e Maria fizeram com Jesus, Lc. 2: 21-24, conforme a prescrição da Lei, Lv. 12: 6-8 e Êx. 13: 2.

b) Ensinam aos filhos a Palavra de Deus, Dt. 6: 6-7 e 32: 46. Para que o ensino seja eficaz é necessário que esta Palavra esteja, primeiro, no coração dos pais, v. 6. Esse ensino deve ser contínuo, v. 7. A Palavra deve ser ensinada dentro de casa, nas caminhadas, nas viagens, na hora de deitar-se e de levantar-se.

c) Testemunham dos feitos de Deus, Sl. 78: 4. Falar daquilo que Deus tem feito é uma maneira de estimular os filhos a crer no grande poder de Deus.

Efésios 6:1 “Vós, filhos, sede obedientes a vossos pais no Senhor, porque isto é justo.”

Fonte:
Revista de Estudos Bíblicos Aleluia
http://www.jesusvoltara.com.br/info/educacao.htm

Brincadeiras

Bendito Amor aos anjos de Far I
Damos graça pela vida de InI.

Brincadeira é a ação de brincar, de entreter, de distrair. Pode ser uma brincadeira recreativa. Portanto nós devemos brincar com nossos pequeninos proximos(filhos, irmãos, primos, amigos e etc), além de nos divertimos também. Deixemos nossas crianças mais livres e soltas para desfrutar da liberdade que a vida permite ter. Escolham alguma brincadeira e vamos lá!

01 - Telefone sem fio
Idade: a partir de 5 anos
Participantes: 5 ou mais
Regra:Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila.
O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo falará em voz alta o que recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!

02 - Estátua
Para essa brincadeira é bom ter mais de 3 pessoas.
Você vai precisar de um aparelho de som.
Todos os jogadores fazem um círculo e um fica como o mestre, controlando o som.
Quando o mestre quiser ele abaixa o volume e diz "estátua"!
Os jogadores devem ficar em posição de estátua, sem se mexer e o mestre vai tentar fazer caretas e brincadeiras para ver quem se mexe primeiro.
Não vale fazer cócegas.
Quem se mexer ou rir espera até que sobre somente um para reiniciar a brincadeira.

03 - Passa Anel
As crianças se colocam em fila, lado a lado, sentadas ou em pé, com as mãos unidas.
Inicia-se o jogo com a criança que está com o anel, passando de uma em uma das crianças, tentando deixar o anel por entre mãos unidas: "Tome este anelzinho e não diga nada a ninguém". Após ir em todas as crianças, ela já deverá ter deixado o anel com uma delas. Após isso, a criança que estava com o anel e que o passou a outra, pergunta a qualquer uma das crianças, menos àquela que esta com o anel: Com quem você acha que está o anel? Se a criança escolhida acertar ela pega o anel e começa a brincadeira novamente.
O anel pode ser substituído por uma pedrinha.

04 - Queimada
Tradicional jogo com bola, para crianças e adultos. Ganha o jogo a equipe que "queimar" todos os jogadores adversários.
Formam-se dois grupos e cada grupo fica em um lado do campo. No fundo de cada lado do campo, marca-se uma linha, que marcará o poço, para onde deverão ir os jogadores queimados.
Tem início o jogo. As jogadas são sempre alternadas por equipe. Escolhe-se a equipe que dará início ao jogo e um jogador desta pega a bola e a atira no grupo adversário. O objetivo é "queimar" alguém. Um jogador é queimado quando a bola bate nele, e depois cai no chão. Se a bola é agarrada por qualquer membro da equipe, o jogador é salvo. Se a bola bate em um jogador, e depois em outro, sempre o último jogador em quem a bola bateu que é o queimado. O jogador queimado deverá então ir para o poço, que fica atrás da linha de fundo do campo adversário.
Quando algum jogador da equipe está no poço, pode-se tentar salvá-lo "cruzando" a bola para ele, isto é, arremessando a bola bem alto para que ela alcance o poço sem que nenhum jogador adversário a agarre. O jogador que está no poço então, deverá tentar "queimar" um adversário, conquistando assim o direito de voltar para o seu campo. Mas não é obrigatório que a equipe que tenha algum jogador no poço adversário cruze as bolas para ele, ela poderá simplesmente continuar tentando queimar os adversários.
Ganha o jogo a equipe que "queimar" todos os jogadores da equipe adversária.


05 - Acertar a Lata
Material: 6 latas de alumínio, 3 bolas de tênis, giz.
Colocar 6 latas iguais numa superfície a 1 metro do chão. Formar com elas um triângulo, colocando assim as 3 latas na base, 2 em cima e 1 no topo. Traçar uma linha no chão com um giz, a uns 3 metros, a partir de onde as crianças lançarão as bolas.
Cada jogador receberá três bolas para tentar derrubar as latas. Conta-se um ponto por cada lata derrubada. E três pontos a mais para quem conseguir derrubar todas.

06 - Amarelinha

Brincadeira não só de meninas, a Amarelinha, também conhecida como "Pular amarelinha", é uma brincadeira que estimula a criança a ter noções dos números, trabalhando a ordem das casas numéricas do número um ao número dez, além de estimular à habilidade do equilíbrio, pois as crianças nas áreas que não existem associações de casas, ou seja nos quadrados 1 - 4 -7-10, as crianças apenas podem colocar um pé, e nas demais com casas juntas 2 e 3 -5 e 6-8 e 9 e Céu podem e devem colocar os dois pés.

07 - Pular Corda
Enquanto dois jogadores tocam a corda, cada um do grupo pula cantando a cantiga: “Um homem bateu na minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, pulem num pé só. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão. Senhoras e senhores, dêem uma rodadinha. E vão, pro olho da rua!” (sair fora),
Quem conseguir chegar primeiro ao final, sem errar no pulo, será o vencedor.

08 - Elefantinho Colorido
Azul, vermelho, verde, amarelo... Qualquer objeto com essas cores se transforma em pique.
A atividade exige atenção e agilidade para correr e não ser pego.
- IDADE A partir de 4 anos.
- LOCAL Ambiente espaçoso e colorido.
- PARTICIPANTES: No mínimo três.
-COMO BRINCAR: Uma criança é escolhida para comandar. Ela fica na frente das demais e diz: “Elefantinho colorido!” O grupo responde: “Que cor?” O comandante escolhe uma cor e os demais saem correndo para tocar em algo que tenha aquela tonalidade.
Vale se a cor pedida estiver na roupa de alguém. Se o pegador encostar em uma criança antes de ela chegar à cor, é capturada. O comandante tem de escolher uma cor que não está num local de fácil acesso para dificultar o trabalho dos demais.
Vence a brincadeira quem não for pego.

09 - Agacha-Agacha
Nessa brincadeira de perseguição, a criançada corre, agacha e levanta, aperfeiçoando os movimentos
- IDADE A partir de 4 anos.
- LOCAL Pátio ou outro espaço amplo.
-PARTICIPANTES No mínimo três.
-COMO BRINCAR Uma criança é eleita o pegador. Para não serem apanhadas, as demais fogem e se agacham.
Quando o pegador consegue tocar um colega que está em pé, passa sua função a ele. Não há um vencedor.
A brincadeira acaba quando as crianças se cansam.

10 - Corrida dos sapatos
Formam-se duas equipes, que são dispostas em fileira.
Uma cadeira ou bandeirinha separa um time do outro.
Os jogadores tiram os sapatos, que serão embaralhados.
Dá-se o sinal de início, e os jogadores devem sair correndo, até encontrarem seus dois pés de sapato, calçando-os seguida. Feito isso, voltam ao ponto de partida.
Os jogadores que calçarem sapatos trocados, ou não o calçarem direito, serão desclafissicados. Cada jogador que retornar à linha de partida, e não for desclassificado, marcará um ponto para a equipe. Ganhará a equipe que marcar o maior número de pontos.

11 - Corrida de sacos
Cada corredor deverá entrar em um saco, que será bem preso a sua cintura, e tentar correr, ou melhor, pular até a linha de chegada. Vence aquele que chegar primeiro

12 - Dança das Cadeiras
Você precisa ter uma cadeira a menos do número das pessoas que estiverem brincando.Por exemplo, se forem 5 crinças, deve-se ter 4 cadeiras.
Coloque uma música animada,as crianças andam dançado ao redor das cadeiras,quando a música parar elas devem correr e tentar sentar,quem não conseguir, sai da brincadeira.
Conforme as crianças vão saindo,deve-se tirar também uma cadeira, ou seja, se iniciou com 5 crianças e 4 cadeiras, assim que a primeira criança sair tira-se mais uma cadeira,ficando 4 crianças e 3 cadeiras e assim sucessivamente, até que só reste uma cadeira e o vencedor.

13 - Morto-Vivo
IDADE = A partir dos 4 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE O condutor irá dispor as crianças enfileiradas na horizontal, cada vez que o condutor falar MORTO, as crianças devem se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor deverá ir falando cada vez mais rápido para que as crianças se confundam, quem errar sairá da brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira recomeça novamente.

14 - Corrida de um pé só
IDADE = A partir dos 4 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá traçar duas retas paralelas, porém a uma boa distância (de acordo com a idade), uma será a largada e a outra a chegada. Os participantes deverão ficar atrás da reta de largada e deverão chegar até a reta de chegada correndo com um pé só (como um saci). Ganhará a criança que ultrapassar a reta de chegada primeiro.

15 - Ceguinho
Forma-se uma roda e uma criança fica no centro da roda com os olhos vendados. Todos deverão girar na roda e cantar “Pai Francisco”. Quando o ceguinho bater palmas, a roda deverá parar e ele caminhará para a frente e tocar no colega para adivinhar quem é.

16- Corre-Lenço
Os componentes deverão tirar a sorte para ver quem ficará com o lenço. Deverão sentar na roda com as pernas cruzadas. Quem estiver segurando o lenço corre ao redor da roda enquanto o grupo fala:
Corre, cutia
Na casa da tia
Corre, cipó
Na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita
Do meu coração.
O dono do lenço então pergunta:
- Posso jogar?
E todos respondem:
- Pode!
Um, dois, três!
Deixa então o lenço cair atrás de alguém da roda. Este deverá perceber, pegar o lenço e correr atrás de quem jogou antes que este sente no seu lugar. Se conseguir pegar aquele que jogou ele será o próximo a jogar o lenço, se não conseguir quem jogou o lenço continuará segurando o lenço para jogar atrás de outra pessoa.

17 - Coelho na toca
Distribua giz para as crianças desenharem círculos grandes e pequenos no chão.
Tratam-se das tocas onde que os pequenos (ou melhor, coelhinhos) irão entrar quando ouvirem o sinal de um apito, soado pela professora. O objetivo é fugir do lobo, que será representado por um dos colegas. O aluno que for pego, passará a ser o lobo, e vice-versa. O jogo termina quando praticamente todos experimentaram os dois papéis. Na hora de fazer os círculos, um aluno sempre deverá sobrar do lado de fora. Se há 16 crianças na turma, pode-se fazer duas tocas para 1 aluno, uma para 2, uma para 3 e duas para 4. Nesse exercício, a criançada desenvolve habilidades como correr, frear e ocupar um espaço.

18 - Bom Barqueiro ou Passarás
Primeiro temos que escolher dois participantes que serão a ponte dando as mãos um para o outro, sem que o restante da turma saiba eles decidem quem será pêra ou maçã. Os demais fazem uma fila que passará por debaixo da ponte.
A dupla que é a ponte canta:
Passarás, passarás
Mas algum há de ficar
se não for o da frente
tem que ser o de trás
Nesta hora (quando fala “ de trás”) a dupla prende nos braços quem está passando e perguntam baixinho sem que os outros ouçam:
_ Você quer pêra ou maçã?
O Participante escolhe e vai para trás de quem representa a fruta que ele escolheu.
No final ganha o participante que tiver mais gente atrás , ou seja a fruta mais escolhida.

19 - Chicotinho Queimado
Um dos participantes será o Chicotinho queimado.
Ele irá esconder um objeto para que os outros o encontrem. Quando alguém se aproximar do objeto o Chicotinho queimado vai dando pistas: Diz “Quente” se a pessoa estiver perto do objeto, “frio” se estiver longe, “morno” se estiver se aproximando.
Ganha quem achar o objeto, será a sua vez de escondê-lo.

20 - Anjo do Bem, Anjo do Mal
São escolhidas duas crianças uma para ser o Anjo do Bem e a outra o Anjo Mal. Uma outra criança dá a cada uma das outras restantes um nome de fruta, ou uma cor, cochichando-lhe no ouvido.
Inicia-se o jogo com o diálogo: Toc, Toc
A mesma criança que escolheu o nome das frutas e que designou a cada é o porteiro e diz:
Quem bate?
Dependendo da vez, a criança que bate responde: Anjo do Bem ou Anjo do Mal
A criança ( porteiro) diz: O que você quer?
Anjo do Bem ou Anjo do Mal responde: Uma fruta (ou cor )
A criança ( porteiro) pergunta: Que fruta? (ou cor)
A partir daí, o Anjo do Bem ou o Anjo do Mal tem três opções. Se entre as três opções não tiver nenhuma criança que tenha o nome da fruta( ou cor), será então a vez do outro anjo. Se acertar, a criança (fruta ou cor) pertencerá ao Anjo que acertou.
Ganha quem possuir mais crianças.
Exige noção de ordem e alteração por parte dos anjos do Bem e Mal. Também é necessário que as crianças memorizem as frutas ou cores que as representam. (para melhor memorização pode ser entregue para as crianças papeis com a cor ou o desenho da fruta)

21 - Bandeirinha
Formam dois times, com o mesmo número de crianças. Uma linha é traçada dividindo os dois campos. É fixada uma bandeirinha ( que pode ser também um pedaço de pau) em cada campo. As duas bandeirinhas ficam na mesma distância da linha central.
Depois disso, começa o jogo quando os membros dos grupos tentam entrar no campo do outro, tentando trazer da bandeira para o seu campo. O time que conseguir primeiro é o vencedor.
Durante o jogo a criança que for pega dentro do campo adversário será "colada". Se for pega com a bandeirinha na mão, ficará "colada" no local onde a bandeirinha estava fixada.
Se a criança colada não estiver com a bandeirinha na mão, ficará colada no lugar onde for pega.
O time é tirado no par ou impar.
A criança pode ser deslocada por outro jogador do seu time que por acaso chegue ao campo adversário.

22 - Adoletá
A-do-le-tá
Le-pe-ti
Pe-ti-pe-tá
Le café com chocolá
A-do-le-tá
Os componentes fazem formação de roda, onde se desloca a mão direita de forma a bater com a palma no dorso da mão direita do seu componente do lado e assim em diante. Este movimento segue a silabação da música. O último a ser batido de acordo com a silabação da música sai da brincadeira.

23 - Bingo do nome
Material : papeis, cartolina, caixa e caneta.
Escreva na cartolina as letras do alfabeto, recorte e coloque na caixa.
Entregue um pedaço de papel a cada aluno e peça para que cada um coloque seu nome.
Chamar as letras e começar a brincadeira.
Marcar as letras sorteadas que tiver na sua cartela.
Ganha o aluno que marcar as letras sorteadas primeiro.
Através da dinâmica o aluno compreende as letras do alfabeto.

24 - Barra-Manteiga
Dividir o grupo em dois. Traçar duas linhas com uma distância média de 8 m entre elas. Os jogadores posicionam-se nas linhas, lado a lado.
Alternadamente, os jogadores vão até o lado adversário. Todos devem estar com as palmas das mãos viradas para cima, braços direitos dobrados na altura da cintura. O jogador bate com a palma de sua mão direita, devagar, em todas as mãos disponíveis, até que, repentinamente, dá um tapa mais definido numa das mãos e corre para o seu lado. Quem receber o toque, imediatamente corre atrás e tenta pegar o adversário Se conseguir, este passa a ser da equipe que o apanhou, e o jogador que o pegou faz a mesma coisa no grupo contrário.
A equipe que conseguir agarrar metade ou mais do outro grupo é a vencedora.

25 - Batata Quente
Para não “morrer” com a bola na mão, as crianças precisam se concentrar e coordenar os movimentos ao ritmo da fala.
-IDADE:A partir de 5 anos..
-LOCAL: Pátio..
-MATERIAL: Bola..
-PARTICIPANTES No mínimo três..
-COMO BRINCAR O grupo fica em círculo, sentado ou em pé. Uma criança fica fora da roda, de costas ou com os olhos vendados, dizendo a frase: “Batata quente, quente, quente... queimou!” Enquanto isso, os demais vão passando a bola de mão em mão até ouvirem a palavra “queimou”. Quem estiver com a bola nesse momento sai da roda. Ganha o último que sobrar..
- Uma opção é pedir para as crianças mudarem o ritmo com que dizem a frase. As que estão na roda têm de passar a bola de mão em mão mais rápido ou devagar, conforme a fala.

26 - Fui a feira
Idade: a partir de 5 anos
Participantes: 2 ou mais
Regra:
Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ”maçã”. O jogador seguinte repete a frase do primeiro acrescentando outra mercadoria comprada por exemplo:” batata”, o terceiro jogador repete as mercadorias que os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem não repetir mercadoria e lembrar todas que foram faladas.


27 - Caixinha de Surpresas
Quando a música pára, quem está com a caixa na mão cumpre uma tarefa
_ IDADE A partir de 7 anos.
_O QUE DESENVOLVE Expressão de sentimentos.
_MATERIAL Uma caixa, tiras de papel, canetas, um aparelho de som e fitas cassete ou CDs. _ORGANIZAÇÃO Os alunos ficam em círculo, sentados ou em pé.
_COMO BRINCAR Elabore tarefas com as crianças. Por exemplo: abraçar todos os colegas, cantar uma música, contar um causo. Escreva cada uma em uma tira de papel e ponha em uma caixa, que deve ficar na mão de uma criança. Fique de costas para o círculo de alunos e coloque uma música. Enquanto isso, a caixa passa de mão em mão. Quando você desligar ou abaixar o som, quem estiver com a caixa sorteia um papel e cumpre a tarefa que está escrita nele.

28 - Carrinho de mão
Traçam-se duas linhas paralelas a uma distância de cinco metros uma da outra: a linha de partida e a linha de chegada. Os jogadores formam duas fileiras, uma atrás da outra.
A um primeiro sinal, os jogadores que estiverem na fileira da frente apóiam as mãos no solo, estendendo ao mesmo tempo as pernas para trás. Os jogadores da retaguarda elevam as pernas dos companheiros, ficando entre elas e segurando-as à altura do joelho. A um segundo sinal, os jogadores correm em direção à linha de chegada.
Os jogadores que caírem durante a corrida serão desclassificados. Ganhará a dupla que alcançar primeiro a linha de chegada.

29 - Dança da Laranja
Formam-se os pares para a dança. Coloca-se uma laranja apoiada entre as testas dos dois integrantes de cada par. Ao começar a música, os pares devem dançar procurando ao mesmo tempo evitar que a laranja caia. É proibido usar as mãos para manter o equilíbrio. Se a laranja cair no chão, a dupla é desclassificada. A música deve prosseguir até que só reste um par com a laranja

30 - Corrida com ovo na colher
Cada participante terá que correr até a linha de chegada equilibrando, na boca, uma colher com um ovo cozido. O participante que derrubar o ovo será desclassificado.

Algumas atividades bem legais

1 - Massa de Modelar
Material:
2 xícaras de chá de farinha de trigo;
Meia xícara de chá de água;
Meia xícara de chá de sal;
Uma vasilha.
Modo de fazer:
Misture tudo numa vasilha, com as mãos.
Se a massa ficar dura, junte mais água e amasse.
Amasse bem até sentir que a consistência está boa para modelar.
Massa colorida:
Divida a massa em algumas partes. Em cada parte coloque uma colher de sopa de tinta guache diluída em um pouco de água (em cada parte uma cor diferente). Amasse até a tinta estar espalhada igualmente.
Guarde a massa em um recipiente fechado na geladeira. Ela dura um mês !

2 - Chocalho
Material:
01 lata de alumínio
Semente de feijão, milho, arroz ou pedrinhas
Fita adesiva
Modo de fazer:
Você pode enfeitar seu chocalho com figuras que você imprime e cola. Ou pode pintar sua lata com tinta plástica. Encha sua lata com a semente que você tiver ou pedrinhas. Cada semente fará um barulho diferente e você pode fazer vários chocalhos conseguir diversos sons.
Vede o buraco da latinha com fita adesiva e cole uma figura por cima para dar um acabamento legal.

3 - Chocalho ( 2)
Material
dois copos de danone
Feijões ou arroz
cola ou durex colorido
Como fazer:
Pegue um copinho e coloque alguns feijões ou arroz.
Com a cola, una os dois copinhos pela beirada.
Pode decorar se quiser!
Agora é só esperar secar e balançar!

4 - Tambor
Material:
01 pote plástico ou 01 lata com tampa plástica ( tipo lata de Nescau)
Barbante ou Corda
Modo de fazer:
Enfeite seu pote ou lata. Você pode imprimir um desenho de seu personagem preferido e colar, ou só pintar a lata, pintar um papel e colar na lata.
Faça 2 furos no pote ou lata, passe o barbante e amarre por dentro.
Pendure no pescoço e toque com uma colher ou pedaço de pau, pode ser palito de sorvete .

5 - Bingo do nome
Material :
papeis, cartolina, caixa e caneta.
Escreva na cartolina as letras do alfabeto, recorte e coloque na caixa.
Entregue um pedaço de papel a cada aluno e peça para que cada um coloque seu nome.
Brincadeira:
Dite as letras conforme o sorteio e pessa para as crianças irem marcando.
Ganha o aluno que marcar as letras sorteadas primeiro.
Através da dinâmica o aluno compreende as letras do alfabeto.
esteja atenta para ver se estão marcado corretamente.

6 - Bilboquê
Material:
1 copo de papel ou plástico usado (ou uma garrafa pequena de refrigerante cortada ao meio)
Barbante
1 folha de papel usado
Fita crepe
Tinta guache
Como fazer:
Amasse o papel até formar uma bolinha. Envolva a bolinha de papel com fita crepe e pinte. Corte cerca de um metro de barbante e cole uma das pontas na bolinha, com fita crepe. Pinte o copo e faça um furinho na base.
Passe o barbante pelo furinho (de fora para dentro do copo), dê um nó e use fita crepe para fixar. O objetivo desta brincadeira é segurar o copo com uma das mãos e tentar colocar a bolinha dentro, sem tocar nela.

7 - Máscaras com sacolas de papel
Material:
Sacolas
tesouras
guache ou lápis de cera
Como fazer:
Coloque a sacola sobre a cabeça e veja em que posição
ficam os olhos e o nariz e marque com o dedo.
Tire da cabeça e corte nos locais marcados.
Pinte a boca e procure fazer caras engraçadas.

8 - Peteca
Material:
Uma folha de jornal
Pedaço de barbante ou Fita Adesiva
Modo de Fazer:
Amassar meia folha de jornal, fazendo uma bola achatada.
Colocar a bola no centro da outra metade da folha e envolvê-la, deixando as pontas soltas.
Torcer a folha na altura da bola e amarrar um barbante ou colocar um durex.
Pintar com cores alegres com tinta guache, ou tinta para artesanato.

fonte:

http://crescendoeaprendendo.blogspot.com.br/2007/01/brincadeiras.html

12º Programa 'Toda Omega'- Tema: Cura

Ouça aqui o programa 'Toda Omega'

Bendita é a salvação que nosso Criador, nós permite ter!Agradecemos pela oportunidade de estarmos dando passos de um doía ao avanço do conhecimento e da informação. Agradecemos pelo racionamento que trazemos hoje com o tema ‘Cura’.
Marcus I Selassie I Jah Rastafar I.

Reconhecemos em Êxodo 20 os princípios de ordem. Pois Jah pronunciou todas essas palavras:

Eu sou Jah Rastafari seu Deus que fiz você sair da terra do Egito, da casa da escravidão. Não tenha outros deuses diante de mim. Não faça para você ídolos e nenhuma representação daquilo que existe no céu e na terra, ou nas águas que estão debaixo da terra. Não se prostre diante desses deuses, nem sirva a eles, porque eu Jah Rastafari, sou Deus um Deus de ordem. Quando me odeiam a culpa desce dos pais nos filhos, netos e bisnetos, mas quando me amam guardam meus mandamentos eu os trato com amor por mil gerações. Não pronuncie em vão o meu nome , porque Jah não deixarei sem castigo aquele que pronunciar o nome dele em vão. Lembremo-nos do dia de Sábado para santificá-lo. Trabalhando durante 6 dias e fazendo todas suas tarefas. O sétimo dia porem é o dia é o sábado de Jah nosso Deus. Não faça nenhum trabalho, nem você nem quem trabalhe para você, nem seu filho, filha nem seu animal nem a visita que esteja em sua casa. Porque em seis dias fiz o céu e a terra, o mar, e tudo que existe e no sétimo dia eu o descansei. Por isso EU abençoou o sábado e o santificou. Honre seu pai e sua mãe desse modo você prolongará sua vida na terra que Jah nosso Deus dá a você. Não mate. Não cometa adultério. Não roube. Não apresente falso testemunho contra seu próximo. Não cobice a casa do seu próximo nem a esposa e esposo do seu próximo, nem quem a servi, nem seus animais, nem coisa alguma que pertença ao seu próximo. Tendo como pudor o temor a Jah que é um Deus correto e justo. Sagrado Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I Adoniai.

Dentre da compreensão da realidade do Cristo vivo em InI princesas analisemos como aquilo que não se tem e se espera  ou seja podemos entender que adquirimos com a vontade  de ter, ser, fazer...esse sentimento envolto de esperança é o sonho , é a imaginação com a visão do que é, como InI quer, ser ter, fazer,  compreendemos como fé. O exemplo clássico que temos é Abraão princesas, historia que nos deixa o exemplo de firmamento e certeza da confiança nas coisas que não são abstratas, são valores elevados para o que sentimos e não vemos, um exemplo real é  vento que não vemos, não pegamos, mas sentimos e assim temos todas as sensações que ele proporciona, nos provando a realidade, então a fé se enquadra nesse equilíbrio de sensações e ações que imaginamos no sentido de que criamos a realidade do que precisamos, sonhamos, no contexto de ter, ser, fazer, gerando a esperança que é esperar...esperar acontecer, realizar, fazer, execução do que se imaginava ou seja do que se tinha como realidade no seu psicológico, onde temos a frase matemática que diz penso, logo existo. Então esse existir precisa da ação de InI para ele ser fato, realidade ele no caso o sonho, o desejo, a esperança de ter, ser ou fazer. Hebreus 11:1 “Ora, a fé é o firme fundamento das coisas que se esperam, e a prova das coisas que não se vêem.” Marcus I Selassie I Jah Rastafar I.
Assim tendo como herança da historia do povo de D-us, sabendo que ele é criador do céu e da terra, que dele não se esconde nada, que ele supre a flor que não trabalha imagine nós que nos coloca como sua imagem e semelhança dentro da herança histórica do povo de D-us, lembrando que não iguais irmãs, mas semelhante para que busquemos o que queremos com o passar da vida e conhecimento que tenhamos adquirido com os anos de idade. Sendo nós o povo, servos, filhos de Jah Rastafari sabemos que por ele em seu amor doce, firme e verdadeiro nos faz esperar no sentido de esperança, então essa espera gera a paciência que logo nos deixa neutro para Jah sondar nossos atos, nosso comportamento, nossa fé, nosso comprimento da lei que ele nos entrega como ordem e não obrigação, para saber se somos realmente digno de receber o que estamos sonhando em ter, ser ou fazer.
Então compreendemos  irmãs que através do que sonhamos desejamos, geramos a fé, que nos faz entrar em comunhão com Jah Rastafari para estar próximos de nós nos ajudando, caminhando para o que queremos, pois nosso Pai é fenomenal e faz sempre o bem. Então princesas temos como exemplo Abraão, Noé, Esther que nós dá exemplo de virtude. Concluímos que através da fé Jah se manifesta para o alivio do clamor.Jahovia Jah Rastafar I

Romanos 5:1 “Justificados, pois, pela fé, tenhamos paz com Deus, por nosso Senhor Yeshua Cristo.” Jahovia Jah Rastafar I
Então princesas como temos a orientação de amar a Deus sobre todas as coisas e sendo assim confiamos nas suas provisões a fé nos estabelece a força e confiança que tudo podemos mas nem tudo nos convém não é mesmo, mas nesse que tudo podemos é Jah que se pode tudo dentro do alinhamento de InI com seu principio espiritual. Então adquirimos a CURA. A cura princesas pela literação da palavra é algo que se sará, que se a acerta. Então princesas a cura de InI está em seguir um único D-us, que estabelece o amor pelo 4 canto desse planeta em ordem e poder, ou seja quando se voltamos para observação do interior de Ini já estabelecemos a iniciação da cura, ao comprimento em verdade e confiança no que não se vê, elevamos nosso poder em manifestação de cura e concerto, tudo movido pela fé.Lembremos em Mateus cap 9 vs 20segue, onde temos o exemplo de fé e confiança em Jah que a mulher que sofria com doze anos de hemorragias e ao saber que Yeshua o Cristo vivo  carne em santo espírito estaria próximo a casa dela, ela não êxito e foi até lá para que ele a curasse dentre uma multidão ela ainda corria atrás da presença de Yeshua, quando até então ela consegue o tocar e dentre todos que estavam ai ele sente a tamanha fé da mulher e assim ele com piedade e amor justiça e salvação a CURA. Analisemos princesas que ela buscou, ela quis, ela esperava no Santo que tudo se faz e cessa todo sofrimento através da fé. Mas dentre a mover dela a ação né princesas que veio dela, não apenas parou e se conformou foi até o lugar da cura ou seja, buscou na confiança e esperança de que temos que nos cure.Tenhamos outro exemplo de fé e cura Mama, vejam a leitura Mateus cap 15 vs 21-30 . Se revistam princesas e Rainhas como esse exemplo de fé que essa mulher nos demonstra em Yeshua Jah Rastafari.
Então Mama, porque antes as mulheres oravam e alcançavam a cura e hoje não, Jah está vivo né irmãs, a resposta que encontro pra essa ironia é falta de fé de oração para a cura que InI espera, por exemplo  seu filho, seu irmão etc;   que estão doente, ou com algum problema que não se encontra a solução material, onde está a solução que seria a primeira opção de ajuda que deveríamos buscar, a fé Mama, pois é através dela que Jah nos sente e estabelece a unidade. Em Tiago 5:14-15  diz “Está doente algum de vós? Chame os anciãos da igreja, e estes orem sobre ele, ungido-o com óleo em nome do Senhor; e a oração da fé salvará o doente, e o Senhor o levantará; e, se houver cometido pecados, ser-lhe-ão perdoados.”  King Emmanuel I Selassie i Jah Rastafar I. Jah está vivo e está a espera de nosso amor todo tempo, assim como ele nos entrega seu amor em todo tempo com toda satisfação e bem estar que temos durante nosso dia, dia após dia. E assim o apostolo João disse " Jesus, na verdade, operou na presença de seus discípulos ainda muitos outros sinais que não estão escritos neste livro; estes, porém, estão escritos para que creiais que Yeshua é o Cristo, o Filho de Deus, e para que, crendo, tenhais vida em seu nome." (João 20:30-31)Marcus I Selassie I Rastafar I
Então princesas “Se ouvires atentamente a voz do Senhor teu Deus, e fizeres o que é reto diante de seus olhos, e inclinares os ouvidos aos seus mandamentos, e guardares todos os seus estatutos, sobre ti não enviarei nenhuma das enfermidades que enviei sobre os egípcios; porque eu sou o Senhor que te sara.” Êxodo 15:26 king Selassie I Jah Rastafar I
Então princesas seguimos em esperança, e fé o caminho de Jah Rastafari atrás da cura e InI, anotem os endereços para que InI possa refletir sobre a instrução de Jahovia Jah Rastafar I

Podemos racionar hoje princesas, sobre a fé e a cura que  em Salmos 107:20 nos diz “Enviou a sua palavra, e os sarou, e os livrou da destruição.” Jahovia Jah Rastafar I.
Semana que vem estaremos ao vivo com temas de educação e redenção para que InI esteja seguindo em verdade o caminho do bem sobre o mau.
A vocês q estão online conosco convoco para orarmos por InI
Rei Alpha Rainha Omega Selassie I Jah Rastafar I
Oramos todos Senhor em tua graça, na graça de seu ungido filho, para que esteja dentro da vida, das casas, do templo de InI, fortificando a fé, a vida e o amor. Pedimos perdão para nossos atos que não convieram com sua face, fazendo primeiro a sua vontade diante a nossa Senhor. Agradecemos por mais um dia que nos entregou, podendo te exaltar com entendimento e juízo e sendo assim com o coração em humildade pesso que distribui redenção aos vaidosos da babilônia, ao necessitados de luz e benção amor, pedimos pela saúde e bem estar de InI, orientação para os atordoados ,acolhimento do nosso ser, King Selassie I Jah Rastafar I, que estabelece nesse tempo mais vida em redenção e santidade para a escolha em viver Jah Rastafar I em carne em homem de bem e mulher de bem, por fim que sua benção e proteção esteja sobre InI, hoje e por dias sem fim. Adoniai King Jahovia Jah Rastafar I. Selassie I Jah Rastafar I.

11º Programa 'Toda Omega'- Tema: Amor

Ouça aqui o programa 'Toda Omega'

Bendita é a salvação que nosso Criador, nós permite ter!

Agradecemos pela oportunidade de estarmos dando passos de um doía ao avanço do conhecimento e da informação. Agradecemos pelo racionamento que trazemos hoje com o tema ‘Amor’.
Marcus I Selassie I Jah Rastafar I.

Reconhecemos em Êxodo 20 os princípios de ordem. Pois Jah pronunciou todas essas palavras:

Eu sou Jah Rastafari seu Deus que fiz você sair da terra do Egito, da casa da escravidão. Não tenha outros deuses diante de mim. Não faça para você ídolos e nenhuma representação daquilo que existe no céu e na terra, ou nas águas que estão debaixo da terra. Não se prostre diante desses deuses, nem sirva a eles, porque eu Jah Rastafari, sou Deus um Deus de ordem. Quando me odeiam a culpa desce dos pais nos filhos, netos e bisnetos, mas quando me amam guardam meus mandamentos eu os trato com amor por mil gerações. Não pronuncie em vão o meu nome , porque Jah não deixarei sem castigo aquele que pronunciar o nome dele em vão. Lembremo-nos do dia de Sábado para santificá-lo. Trabalhando durante 6 dias e fazendo todas suas tarefas. O sétimo dia porem é o dia é o sábado de Jah nosso Deus. Não faça nenhum trabalho, nem você nem quem trabalhe para você, nem seu filho, filha nem seu animal nem a visita que esteja em sua casa. Porque em seis dias fiz o céu e a terra, o mar, e tudo que existe e no sétimo dia eu o descansei. Por isso EU abençoou o sábado e o santificou. Honre seu pai e sua mãe desse modo você prolongará sua vida na terra que Jah nosso Deus dá a você. Não mate. Não cometa adultério. Não roube. Não apresente falso testemunho contra seu próximo. Não cobice a casa do seu próximo nem a esposa e esposo do seu próximo, nem quem a servi, nem seus animais, nem coisa alguma que pertença ao seu próximo. Tendo como pudor o temor a Jah que é um Deus correto e justo. Sagrado Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I Adoniai.

Rei alfa & Rainha Omega Selassie I Jah Rastafar I.

1Corintios  cap 13vs 1-4, Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine. E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.E ainda que distribuísse toda a minha fortuna para sustento dos pobres, e ainda que entregasse o meu corpo para ser queimado, e não tivesse amor, nada disso me aproveitaria. Holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar .‘’ Pode significar afeição, compaixão, misericórdia, ou ainda, inclinação, atração, apetite, paixão, querer bem, satisfação, conquista, desejo, libido, etc. O conceito mais popular de amor envolve, de modo geral, a formação de um vínculo emocional com alguém, ou com algum objeto que seja capaz de receber este comportamento amoroso e enviar os estímulos sensoriais e psicológicos necessários para a sua manutenção e motivação.
O amor, para ocorrer, não importando os níveis: se social, afetivo, paternal ou maternal, fraternal - que é o amor entre irmãos e companheiros - deve obrigatoriamente ser permitido. O que significa ser amor permitido? Bem, de fato quase nunca pensa-se sobre isso porque passa tão despercebido que atribui-se a um comportamento natural do ser humano ou de outros seres vivos. Mas não, a permissão aqui referida toma-se por base um sentimento de reciprocidade capaz de dar início e alargar as relações de afetividade entre duas ou mais pessoas ou seres que estão em contato e que por ventura vêm a nutrir um sentimento de afeição ou amor entre si. A permissão ocorre em um nível de aceitação natural, mental ou físico, no qual o ser dá abertura ao outro sem que sejam necessárias quaisquer obrigações ou atitudes demeritórias ou confusas de nenhuma das partes. A liberdade de amar, quando o sentimento preenche de alguma forma a alma e o corpo e não somente por alguns minutos, dias ou meses, mas por muitos anos, quiçá eternamente enquanto dure e mais nas lembranças e memórias. Por que você me ama? Porque você permitiu. Essa frase remete ao mais simples mecanismo de reciprocidade e lealdade, se um pergunta ao outro a razão de seu sentimento de amor em direção a ele, a resposta só poderia ser essa. A razão do sentimento de amor em direção à outra pessoa recaí na própria pessoa amada, que em seus gestos, palavras, pensamentos e ações conferiu permissão a que a outra pessoa ou ser - podendo até ser um animal de estimação - o dedicasse aquele sentimento de amor. O amor pode ser entendido de diferentes formas, e tomado por certo conquanto é um sentimento, dessa forma é abstrato, sem forma, sem cor, sem tamanho ou textura. Mas é por si só: O sentimento em excelência; o que quer dizer que é o sentimento primário e inicial de todo e cada ser humano, animal ou qualquer outro ser dotado de sentimentos e capacidade de raciocínio natural. Todos carecem de amor e querem reconhecer esse sentimento em si e nos outros, não importando idade ou sexo. O amor é vital para nossas vidas como o ar, e é notoriamente reconhecido que sem amor a criatura não sobrevive conquanto o amor equilibra e traz a paz de espírito quando é necessário.
Susan Hendrick e Clyde Hendrick desenvolveram uma Escala de Atitudes Amorosas baseados na teoria de Alan John Lee, teoria chamada Estilos de amor. Lee identificou seis tipos básicos em sua teoria. Nestes tipos as pessoas usam em suas relações interpessoais:

·         Eros - um amor apaixonado fundamentado e baseado na aparência física

 Psiquê - um amor "espiritual", baseado na mente e nos sentimentos eternos

·         Ludus - o amor que é jogado como um jogo; amor brincalhão

Storge - um amor afetuoso que se desenvolve lentamente, com base em similaridade

·        Pragma - amor pragmático, que visualiza apenas o momento e a necessidade temporária, do agora

Mania - amor altamente emocional, instável; o estereótipo de amor romântico

·         Agape - amor altruísta; espiritual

De acordo com a pesquisa de Hendrick e Hendrick, os homens tendem a ser mais lúdicos e maníacos, enquanto as mulheres tendem a ser stórgicas e pragmáticas. Relacionamentos baseados em amor de estilos semelhantes tendem a durar mais tempo
Fonte desse texto está no site wikipedia.
1Corintios  cap 13vs 5-10, O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece. Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal; Não folga com a injustiça, mas folga com a verdade; Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta. O amor nunca falha; mas havendo profecias, serão aniquiladas; havendo línguas, cessarão; havendo ciência, desaparecerá; Porque, em parte, conhecemos, e em parte profetizamos; Mas, quando vier o que é perfeito, então o que o é em parte será aniquilado. Jahovia Jah Rastafar I

O amor é o resumo da lei de Deus. A Bíblia diz em Mateus 22:37-40 “Respondeu-lhe Jesus/ Yeshua: Amarás ao Senhor teu Deus de todo o teu coração, de toda a tua alma, e de todo o teu entendimento. Este é o grande e primeiro mandamento. E o segundo, semelhante a este, é: Amarás ao teu próximo como a ti mesmo. Destes dois mandamentos dependem toda a lei e os profetas.”

Racionemos princesas, para um real entendimento desse contexto, pois quando Yeshua diz amaras ao Senhor teu Deus de todo teu coração de toda sua alma e de todo seu entendimento é logo o complemento onde diz buscai primeiro as coisas do céu que todas as outras lhe serão acrescentadas, ou sejas princesas comprir os mandamentos que Jah Rastafari nos coloca com amor, dento obediencia. Assim como vc amas seu Deus vc se resvesti de estar por dentro da vontade dele, quando maravilha servir, viver para um Deus vivo e presente na fé de InI, Holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I, o segundo entendimento do texto é: amarás ao teu proximo como a ti mesmo. Isso deixa claro muitas quest~~oes e fatores que controversam o egoismo irmãs, pois podemos entender  pela atulaidade que NÃO FAÇA PARA O OUTRO O QUE NÃO QUERIA QUE FAÇAM COM VoCê, ou seja trate no minimo o ser humano como gostaria que fosse tratada com educação, compreensão, amor e respeito. As princesas podem perguntar como nesse mundo de hoje onde as pessoas só pensam em si mesma. Princesas compreendam que o tempo é aqui e agora, quando distribuimos amor sem olhar pele, cabelo, roupa, sexo ou instrumentos da vaidade as pessoas se surpeendem com agente, pois ele se sentem bem, acabam gostando de nós e destribuindo confiança e amor também. Mas não somente isso, mas se referindo ao proximo amar é respeitar também compreendendo a personalidade do outro, em 1 João 2:7-8 “Amados, não vos escrevo mandamento novo, mas um mandamento antigo, que tendes desde o princípio. Este mandamento antigo é a palavra que ouvistes. Contudo é um novo mandamento que vos escrevo, de vos ameis uns aos outros, o qual é verdadeiro nele e em vós; porque as trevas vão passando, e já brilha a verdadeira luz. King Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I a comunhão Mamas.
Mas a amar o próximo não é fazer as vontades de por completo, amar também fala não, princesas. Então Para podermos avaliar-nos corretamente e honestamente necessitamos saber a base do nosso amor próprio - a nossa identidade em Cristo. A Bíblia diz em Romanos 12:3 “Porque pela graça que me foi dada, digo a cada um dentre vós que não tenha de si mesmo mais alto conceito do que convém; mas que pense de si sobriamente, conforme a medida da fé que Deus, repartiu a cada um.” Rei alfa Rainha Omega Selassie I Jah Rastafar I
A questão irmãs é vontade, se resume basicamente isso tem vontade de amar de olhar ao próximo com outros olhos de respeitar dento autoridade e poder de estar ciente de que não receberá nada apenas Jah contempla e de entrega em dobro no decorrer da vida que acabamos não reconhecendo, mas isso não impede, em João 3:16  diz “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.” Marcus I Selassie I Jah Rastafar I. O amor de Deus dura para sempre. A Bíblia diz em Salmos 136:1 “Dai graças ao Senhor, porque ele é bom; porque a sua benignidade dura para sempre.” Holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I. E assim em em 1 João 5:3 “Porque este é o amor de Deus, que guardemos os seus mandamentos; e os seus mandamentos não são penosos.”
Trazem vida!!!

Nós amamos, porque ele nos amou primeiro. Se alguém diz: Eu amo a Deus, e odeia a seu irmão, é mentiroso. Pois quem não ama a seu irmão, ao qual viu, não pode amar a Deus, a quem não viu. 1 João 4:19-20, Hota Fya King Selassie I Jah Rastafar I, vemos isso por ai princesas, o julgamento de não gosto de fulano não curto sicrano, Como Emmanuel nos ensina somos Cristo em carne ou seja Deusa, Deus em carne, então concluímos que se não gosta do seu próximo tbm não está gostando de Deus. Mas levantamos também a questão de como gostar de quem está se revestindo com o espírito da trevas. È fácil amar o inimigo? Não princesas não é fácil mas para começarmos a ter vitoria antes dele, é necessário começarmos no processo do amor, ou seja usar os instrumento que o amor usa uma delas é compreender as ações do inimigo, ter discernimento para saber lidar com essa inimizade. A oração em Jah é essencial, para designar nosso sentimento em Jah Rastafari.
1 coríntios cap 13 vs 11-13 Quando eu era menino, falava como menino, sentia como menino, discorria como menino, mas, logo que cheguei a ser homem, acabei com as coisas de menino. Porque agora vemos por espelho em enigma, mas então veremos face a face; agora conheço em parte, mas então conhecerei como também sou conhecido. Agora, pois, permanecem a fé, a esperança e o amor, estes três, mas o maior destes é o amor.Jahovia Jah Rastafar I.

Princesas esse amor todos podemos viver, e quando crescemos deixamos por egoismo e vontade propria, vou dar um exemplo de amor em convivencia.
Quando eras pequena, criança abava brigando com alguma amiguinha, amiguinho, até mesmo de sai de porrada, mas dava-se um tempo logo depois estavam brincando como se nada tivesse acontecido e com muita alegria e vida, a vida nos cobra exatamente essa postura também no decorrer das fases, estejamos dispostos a amar, por Jah nos ama de uma forma que não podemos nem agradecer, irmã, Damos Glória, Alelujah Jah Rastafar I, para sempre que nos entrega a vida para amar e viver conforme sua vontade, holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I

Rei Alpha Rainha Omega Selassie I Jah Rastafar I
Oramos todos Senhor em tua graça, na graça de seu ungido filho, para que esteja dentro da vida, das casas, do templo de InI, fortificando a fé, a vida e o amor. Pedimos perdão para nossos atos que não convieram com sua face, fazendo primeiro a sua vontade diante a nossa Senhor. Agradecemos por mais um dia que nos entregou, podendo te exaltar com entendimento e juízo e sendo assim com o coração em humildade pesso que distribui redenção aos vaidosos da babilônia, ao necessitados de luz e benção amor, pedimos pela saúde e bem estar de InI, orientação para os atordoados ,acolhimento do nosso ser, King Selassie I Jah Rastafar I, que estabelece nesse tempo mais vida em redenção e santidade para a escolha em viver Jah Rastafar I em carne em homem de bem e mulher de bem, por fim que sua benção e proteção esteja sobre InI, hoje e por dias sem fim. Adoniai King Jahovia Jah Rastafar I. Selassie I Jah Rastafar I.

10º Programa 'Toda Omega'- Tema: Perdão

Ouça aqui o programa 'Toda Omega'

Bendita é a salvação que nosso Criador, nós permite ter!

Agradecemos pela oportunidade de estarmos dando passos de um doía ao avanço do conhecimento e da informação. Agradecemos pelo racionamento que trazemos hoje com o tema ‘Perdão’.
Marcus I Selassie I Jah Rastafar I.

Reconhecemos em Êxodo 20 os princípios de ordem. Pois Jah pronunciou todas essas palavras:

Eu sou Jah Rastafari seu Deus que fiz você sair da terra do Egito, da casa da escravidão. Não tenha outros deuses diante de mim. Não faça para você ídolos e nenhuma representação daquilo que existe no céu e na terra, ou nas águas que estão debaixo da terra. Não se prostre diante desses deuses, nem sirva a eles, porque eu Jah Rastafari, sou Deus um Deus de ordem. Quando me odeiam a culpa desce dos pais nos filhos, netos e bisnetos, mas quando me amam guardam meus mandamentos eu os trato com amor por mil gerações. Não pronuncie em vão o meu nome , porque Jah não deixarei sem castigo aquele que pronunciar o nome dele em vão. Lembremo-nos do dia de Sábado para santificá-lo. Trabalhando durante 6 dias e fazendo todas suas tarefas. O sétimo dia porem é o dia é o sábado de Jah nosso Deus. Não faça nenhum trabalho, nem você nem quem trabalhe para você, nem seu filho, filha nem seu animal nem a visita que esteja em sua casa. Porque em seis dias fiz o céu e a terra, o mar, e tudo que existe e no sétimo dia eu o descansei. Por isso EU abençoou o sábado e o santificou. Honre seu pai e sua mãe desse modo você prolongará sua vida na terra que Jah nosso Deus dá a você. Não mate. Não cometa adultério. Não roube. Não apresente falso testemunho contra seu próximo. Não cobice a casa do seu próximo nem a esposa e esposo do seu próximo, nem quem a servi, nem seus animais, nem coisa alguma que pertença ao seu próximo. Tendo como pudor o temor a Jah que é um Deus correto e justo. Sagrado Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I Adoniai.

Princesas a palavra perdão no dicionário encontra-se como desculpas, perdoar é o cancelamento de uma razão racional ou espiritual. Isso acaba atingindo nossa vida espiritual, com nosso atos temporais e decisão de perdoar ou não. Assim em Mateus cap 6vs14 e 15 nós diz: “Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas, também vosso Pai celestial vos perdoará a vós; se, porém, não perdoardes aos homens, tampouco vosso Pai perdoará vossas ofensas.” Ou seja princesas e rainhas, a medida justa para cortar e limpar no mais dá o que será retribuído pelo Pai que tudo sabe, Jah Rastafari.
E assim como filhos do amor em Efésios 4:32 “Antes sede bondosos uns para com os outros, compassivos, perdoando-vos uns aos outros, como também Deus vos perdoou em Cristo.” Holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I. Então é pensarmos que assim como perdoou meu próximo pelo mal que me fez , Jah perdoara meus pecados contra ele, contra a lei compreendem irmãs...
Tem uma parábola que  Yeshua usou que nos explica essa medida em Mateus cap 18 vs 23 a 35 conta que avia um homem que devia muito dinheiro a um rei e como de fato chegou a cobrança do pagamento dessa divida, daí os guardas do rei o levaram junto com a família para ficarem presos, mas o homem caiu com joelhos ao chão e pediu que o rei perdoasse esse divida, pois ele não teria como pagar e sua família também não, então o rei teve compaixão e perdoou o homem libertando também a família, saindo dali esse mesmo homem encontrou um cara que lhe devia 10% do que devia ao rei e o cara também não podendo pagar pediu perdão pela divida o homem não o perdoou e começou a surra o cara...o rei ficou sabendo desse ocorrido pelos guardas e mandou chamar o homem então o rei disse: homem miserável, eu lhe perdoei toda sua divida porque me suplicou e você não deveria também ter compaixão com o seu próximo como eu tive com você, o rei se indignou e mandou prende-lo até que pagasse toda sua divida. E será assim que Jah fará conosco. Marcos I Selassie I Jah Rastafar I.
Para nos prepararmos para perdoar, precisamos lembrar que nós mesmos somos pecadores e necessitados do perdão divino  em Romanos 3:23 nos mostra isso. Tendo como certeza que o salário do pecado é a morte, mas o dom gratuito de Deus é a vida eterna, por Cristo Yeshua nosso Senhor Jah Rastafar I, Romanos 6 vs 23.  Então o perdão é um ato no qual o ofendido livra o ofensor do pecado, liberta-o da culpa pelo pecado. Este é o sentido pelo qual Jah “esquece” quando perdoa (Hebreus 8:12). Ele liberta a pessoa perdoada da dívida do seu pecado, isto é, cessa de imputar a culpa desse pecado à pessoa perdoada (veja Romanos 4:7-8).
Marcos I Selassie I Jah Rastafar I.

Temos uma grande lição em Mateus 6:12 que é quando Yeshua está ensinando os discípulo a orar que diz:’e perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós temos perdoado aos nossos devedores" além de reconhecer que também és pecador.Romanos cap 10 vs 10 fala:Visto que com o coração se crê para a justiça, e com a boca se faz confissão para a salvação. É assim que conseguimos o perdão em Jah atravez do arrependimento, a mudança de pensamento, Jah nos chama a perdoar assim como ele perdoa. Quando alguém peca contra mim, ele se torna um transgressor da lei de Cristo. Eu o considero um pecador. Se ele se arrepende e pede para ser perdoado, eu tenho que perdoá-lo, isto é, libertá-lo de sua culpa como transgressor. Quando eu o perdoou, não o considero mais um pecador.Vejam Lucas cap 17 vs 3. Posso não ser literalmente capaz de esquecer o pecado que ele cometeu mais do que Deus literalmente "esquece" nossos pecados, mas preciso deixar de atribuir a ele a culpa pelo seu pecado. Deste modo, eu o liberto de sua "dívida" sendo que Emmanuel nos diz "Acautelai-vos. Se teu irmão pecar contra ti, repreende-o; se ele se arrepender, perdoa-lhe. Se, por sete vezes no dia, pecar contra ti e, sete vezes, vier ter contigo, dizendo: Estou arrependido, perdoa-lhe" (Lucas 17:3-4). Jesus indicou que o perdão deveria ser estendido quando o pecador se arrepende e confessa seu pecado. Precisamos também lembrar que Deus sempre exige arrependimento como condição de divino perdão. Além da confissão diante do D-us q tudo sabe em 1 João 1:9 “Se confessarmos os nossos pecados, ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados e nos purificar de toda injustiça.”  Holly Emanuel I Selassie i Jah Rastafar I em Salmos 32:5  diz “Confessei-te o meu pecado, e a minha iniqüidade não encobri. Disse eu: Confessarei ao Senhor as minhas transgressões; e tu perdoaste a culpa do meu pecado.” Marcus I Selassie I Jah Rastafar I. O perdão fala de misericórdia, mas não deverá ser confundido com a tolerância e permissão do pecado. O Senhor perdoará ou punirá o pecador, dependendo da reação do pecador ávida em Cristo, mas ele não tolera a iniqüidade.vejam em Colossenses 2:13-14. Para obtermos  perdão  em Salmos 51:2-4 “Lava-me completamente da minha iniqüidade, e purifica-me do meu pecado. Pois eu conheço as minhas transgressões, e o meu pecado está sempre diante de mim.”e estar em oração como no em Salmos 51:7-12 “Purifica-me com hissopo, e ficarei limpo; lava-me, e ficarei mais alvo do que a neve. Faze-me ouvir júbilo e alegria, para que se regozijem os ossos que esmagaste. Esconde o teu rosto dos meus pecados, e apaga todas as minhas iniqüidades. Cria em mim, ó Deus, um coração puro, e renova em mim um espírito estável. Não me lances fora da tua presença, e não retire de mim o teu santo Espírito. Restitui-me a alegria da tua salvação, e sustém-me com um espírito voluntário.”Holly Emmanuel  I Selassie I Jah Rastafar I

A princesa ou a Rainha perguntam, mas como posso perdoar quem me fez mal?
Irmãs, sabemos que quando à necessidade de perdão, já danificou a relação, que no caso o remédio seria o perdão. Independente da causa do pecado ou da transgressão que necessite de perdão o quanto antes aceitarmos o fato e buscar a solução melhor para InI, a liberação de perdão traz a cura da causa, pq não adianta fazer o mau com o mau, basta apenas uma injustiça, Rasta é amor é vida e não morte. Então não adiante se irar e pagar na mesma moeda ou se vingar, ou se tornar uma pessoa com pensamentos astuciosos , não corta e limpa, para não prolongar o problema a dor...elevação do espírito minha irmãs, pois é se revestir de compaixão, compadecimento, compreensão e amor.
e assim com esse espiro Cristo nos encima em Mateus 18:21-22 “Então Pedro, aproximando-se dele, lhe perguntou: Senhor, até quantas vezes pecará meu irmão contra mim, e eu hei de perdoar? Até sete? Respondeu-lhe Jesus: Não te digo que até sete; mas até setenta vezes sete.”
Holly Emmanuel I Selassie I Jah Rastafar I.

Irmãs as convoco nesse momento a elevar nossos corações em oração a InI.
Rei Alpha Rainha Omega Selassie I Jah Rastafar I

Oramos todos Senhor em tua graça, na graça de seu ungido filho, para que esteja dentro da vida, das casas, do templo de InI, fortificando a fé, a vida e o amor.
Pedimos perdão para nossos atos que não convieram com sua face, fazendo primeiro a sua vontade diante a nossa Senhor. Agradecemos por mais um dia que nos entregou, podendo te exaltar com entendimento e juízo e sendo assim com o coração em humildade pesso que distribui redenção aos vaidosos da babilônia, ao necessitados de luz e benção amor, pedimos pela saúde e bem estar de InI, orientação para os atordoados ,acolhimento do nosso ser, King Selassie I Jah Rastafar I, que estabelece nesse tempo mais vida em redenção e santidade para a escolha em viver Jah Rastafar I em carne em homem de bem e mulher de bem, por fim que sua benção e proteção esteja sobre InI, hoje e por dias sem fim. Adoniai King Jahovia Jah Rastafar I. Selassie I Jah Rastafar I.